私の子どもが5年生だったころのお話です
3月末に学校から、たくさんの教材を持って帰ってきた子ども部屋は、あっという間に散らかってしまいました。
普段は学校にあるモノ、1年間授業で作った思い出の作品たち。帰宅後、「ただいま!」「いってきまーす!」と、遊びに行くので、子供部屋はこんな状態に…
「今日の15:00からお片づけタイムするよ!」と、お知らせをしました。
ポイント①日時を、きちんと決めることでやる気スイッチをONにする。
「さあ、5年生になれるように、片づけようね」
目標もきめました!
1つ1つ手に取り、「いるものかな?」「いらないものかな?」一緒に確認していくと、
「これはもう使わないから、いらない。」
「日本地図ポスターは使うから、いる。」
こんな感じで、自分でいるモノ、いらないモノに仕分る事ができるようになります。
ポイント②「片づけなさい!」「もう捨てるよ!」は禁句
以前は、私もそうでした。
「お母さんは、勝手に捨てちゃうし、怒るからお片づけなんてキライ!!」と言われ、お互いストレスの原因に…
子どもの自主性に任せて見守ることに徹しました。
すると…
片づける力が身について、自分で決めれるようになり、鼻歌を歌いながらお片づけをするようになったんです!
整理「いるモノだけにしようね。」
整頓「仲間を作ろうね。」
収納「お家を作ろうね。」
実は、こちらの子ども部屋のお片づけは、3回目。
1回目は、時間もかかり大変でした。
でも、お片づけした後は、いるモノだけの部屋になり、少々散らかっていても、すぐに片付ける事が出来るようになり、お母様のストレスも少なくなりました!
継続は力なり!親子共に、片づける力が身に付いてきたようです。
今回は、旧学年の整理がメイン。
古い教科書は、必要なモノを除き処分。
大きな作品は、写真に写して思い出に。
すると、こんなにスッキリ、キレイなお部屋になりました!
「これで、5年生になれるね!」
「うん!」
始業式の朝、ルンルンで登校されましたよ。
リビングなどの他に、子ども部屋のお片づけの依頼もお受けいたします
。
片づいた部屋は、忘れ物が減り、探しモノをする無駄な時間が減り、集中力もアップ!
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